近日,教育部印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》,其中明确提出要“深化心理健康教育”,要求把学生心理健康工作摆在更加突出的位置,以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心,把心理健康工作贯穿教育、教学、服务全过程。当前,中小学生心理健康问题呈现出多因性、交织性特征,既有学业压力等教育因素,也有睡眠不足、网络沉迷等生活方式影响,还有其他环境因素影响。守护中小学生心理健康,需要构建多维度全
北京林业大学人文学院心理学系教授、博士生导师 金灿灿 时间:2026-04-14 浏览量:3911
